El protagonismo del estudiante en la escuela secundaria: un análisis del programa Clubes TED-Ed en dos escuelas de la provincia de Buenos Aires
Date
2025-02
Authors
Hary, Josefina
relationships.isContributorOfPublication
Savransky, Natalí
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
Abstract
Description
Fil: Hary, Josefina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
Keywords
Citation
Hary, J. (2025). El protagonismo del estudiante en la escuela secundaria: un análisis del programa Clubes TED-Ed en dos escuelas de la provincia de Buenos Aires. [Tesis de grado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. https://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/25379