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    Survival in export markets
    (2014-08) Albornoz, Facundo; Fanelli, Sebastián; Hallak, Juan Carlos
    This paper explores the determinants of rm survival in export markets. Our theoretical framework includes a geometric Brownian motion for rm pro tability, market-speci c sunk and xed exporting costs that are common across rms, and rm- and market-speci c pro tability shifters that are constant over time. We derive the probability of survival upon entry in an export market. We show that this probability increases with the ratio of sunk to xed costs and is insensitive to the pro tability shifters. Also, we show that the survival probability is una ected by xed costs if sunk costs are zero. Combining our theoretical results with observed patterns of survival among Argentine exporters, we infer the impact of distance and experience on the magnitude of sunk and xed costs. In our data set, survival rates upon entry decrease with distance and increase with experience. Hence, we infer that xed costs increase more with distance than sunk cost while xed costs fall with experience su ciently strongly to dominate the fall in sunk costs. These results carry implications on parametrizations of theoretical models of export dynamics and serve as a benchmark to assess structural estimates of xed and sunk costs.
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    Optimal nondiscriminatory auctions with favoritsm
    (2012-03) Arozamena, Leandro; Shunda, Nicholas; Weinschelbaum, Federico
    In many auction settings, there is favoritism: the seller ´s welfare depends positively on the utility of a subset of potential bidders. However, laws or regulations may not allow the seller to discriminate among bidders. We find the optimal nondiscriminatory auction in a private value, single-unit model under favoritism. At the optimal auction there is a reserve price, or an entry fee, which is decreasing in the proportion of preferred bidders and in the intensity of the preference. Otherwise, the highest-valuation bidder wins. We show that, at least under some conditions, imposing a no-discrimination constraint raises expected seller revenue.
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    L’avantage frontière
    (2011) Ruffier, Jean; Walter, Jorge
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    Emprendedores globales o el desarrollo en red : el caso Globant
    (2012) Artopoulos, Alejandro
    Este trabajo presenta el caso de Globant, una de las pocas empresas argentinas de servicios de software que se internacionalizó con éxito. Muestra una estrategia de internacionalización que da cuenta de una nueva población de empresas argentinas basadas en el conocimiento. En seis años (se fundó en abril de 2003) llegó a facturar 60 millones de dólares en 2010, empleaba a 2000 personas en diciembre de 2010, y sus clientes eran las multinacionales más innovadoras del planeta: Google, Linked-in, Nike y Electronics Arts. El caso ilustra como opera el nuevo régimen de innovación post- sustitutivo, haciéndonos pensar sobre las condiciones de posibilidad del nuevo desarrollo de la sociedad del conocimiento de los países periféricos. También señala las dificultades de replicar de este tipo de casos en el contexto latinoamericano.
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    Safari al gobierno electrónico : hacia un marco temático para la articulación de experiencias
    (2014-02) Pando, Diego; Poggi, Eduardo
    El presente documento de trabajo presenta un conjunto de experiencias internacionales en materia de gobierno electrónico articuladas a partir de un marco que estructura toda la temática con sus principales interrelaciones y dependencias. Partimos de la premisa de que existen importantes experiencias de utilización intensiva de tecnologías de información en la gestión pública a nivel internacional que merecen ser tenidas en cuenta. En este sentido, y sin dejar de reconocer la institucionalidad en la cual se enmarcan, ponerse al tanto de las principales prácticas, aprender de estas iniciativas y aprovechar el conocimiento acumulado en torno a ellas resulta pertinente para transitar mejor el camino hacia el desarrollo del gobierno electrónico.
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    Abandono escolar en las escuelas secundarias urbanas de la Argentina : nuevos indicadores para el planeamiento de políticas de inclusión educativa
    (2013) Steinberg, Cora
    La Argentina ha asumido el compromiso de que todos los adolescentes y jóvenes terminen el nivel secundario. Si bien el acceso al nivel se ha incrementado significativamente en los últimos años, hay todavía serios problemas para lograr que todos permanezcan y egresen del nivel. La secundaria obligatoria constituye un desafío importante para el sistema educativo, o los sistemas educativos que lo constituyen. Es una meta que además de interpelar la disponibilidad de recursos materiales para ampliar la oferta, interpela fundamentalmente a la escuela, su cultura institucional, los actores involucrados y la propuesta pedagógica. El abandono escolar es sin duda el punto más crítico en este diagnóstico. Este trabajo tiene como objeto ampliar el diagnóstico sobre el abandono escolar que ocurre durante el año lectivo en las escuelas secundarias en la Argentina. El análisis se centra en los establecimientos de gestión estatal del ámbito urbano, considerando el territorio y la configuración de su oferta. ¿Se produce el mismo nivel de abandono en todos los establecimientos del país? Los resultados del estudio indican que, a partir del análisis del nivel de abandono de los establecimientos y la dispersión de este fenómeno observado en función de su distribución entre las escuelas, es posible identificar distintas situaciones. Los resultados muestran que se registran al menos cuatro tipos de escenarios que requieren de estrategias de política diferenciadas. Advierte sobre el nivel de heterogeneidad que presenta la oferta educativa del nivel en cada uno de los territorios y sobre la necesidad de profundizar el análisis de esta problemática junto con mayores datos acerca del contexto social e institucional de los establecimientos. Palabras clave: abandono escolar - educación secundaria - planeamiento educativo Abstract Argentina has assumed the commitment that adolescents and youth complete secondary level education. While the access to this level has increased significantly throughout the recent years, there are still some serious problems that prevent us from reaching that goal. Compulsory secondary school constitutes an important challenge for the educational system. In addition to appealing to accessibility of material resources to expand the offer of education, it requires that we fundamentally address the school’s institutional culture, the actors involved, and the pedagogic proposal for this level. School dropout is undoubtedly the most critical point in this assessment. This study aims to expand the diagnosis of the dropout crisis that takes place during the academic year in the secondary schools in Argentina. The analysis focuses on state secondary schools in urban areas, considering the territory, and the configuration of its offer. Do the same dropout levels take place in all the state secondary schools of the country? Based on the analysis of dropout levels for each secondary school and the dispersion of this phenomenon observed depending on its distribution across schools the results of this study indicate that it is possible to identify different situations. The results show that there are at least 4 types of scenarios which require different political strategies. They warn about the level of heterogeneity present in the educational offer of this level in each of the territories and call for a deeper analysis of this issue with more information about the social and institutional context of the schools.Key words: school dropout - educational planning - secondary education