Desigualdad, retornos a la educación, y paradoja del progreso en América Latina 2012-2019

Abstract

Durante la segunda década de 2010 se observaron signos de agotamiento en la reducción de la desigualdad experimentada durante la primera década de 2000 en las cinco mayores economías de América Latina. Entre 2012 y 2019, la desigualdad de ingresos laborales aumentó en Argentina, cambió muy poco en Brasil y disminuyó en Chile, Colombia y México. Utilizando la descomposición RIF, este trabajo estima la contribución de los cambios en las características y los retornos al cambio en la desigualdad del ingreso laboral y evalúa la persistencia de la paradoja del progreso en el período 2012-2019. Los resultados sugieren que las características tienen un efecto desigualador en todos los países. En particular, la principal fuerza desigualadora son los años de escolaridad, por lo cual, parecería que la paradoja del progreso sigue siendo un fenómeno relevante en la dinámica de la desigualdad de ingresos laborales. Los retornos a las características son igualadores en todos los países con excepción de Argentina.