El aprendizaje invertido : ¿una innovación con potencial transformador?

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10908/15989

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.Mentor	Cappelletti, Graciela
dc.creator.Autor	Fernández Shanahan, Valentín
dc.date.accessioned	2019-05-17T19:59:17Z	-
dc.date.available	2019-05-17T19:59:17Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/15989	-
dc.description	Fil: Fernández Shanahan, Valentín. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	-
dc.subject	Flipped classrooms.; Active learning.; Student-centered learning.; Educational innovations.; Educational technology.; Education, Secondary--Argentina.; Aula invertida.; Aprendizaje activo.; Aprendizaje centrado en el estudiante.; Innovaciones educativas.; Tecnología educativa.; Educación secundaria--Argentina.	-
dc.title	El aprendizaje invertido : ¿una innovación con potencial transformador?	-
dc.type	Tesis	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	-
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Trabajos de Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación

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