Provincias reformando la educación secundaria. Análisis de políticas educativas a partir de la teoría del cambio : Escuelas PROA, Plan Vuelvo a Estudiar, Nueva Escuela Secundaria de Río Negro y PlaNEA, Escuela para adolescentes

dc.contributor.Mentor	Rivas, Axel
dc.creator.Autor	Passarini, María
dc.date.accessioned	2019-11-29T16:19:10Z
dc.date.available	2019-11-29T16:19:10Z
dc.date.issued	2019-07
dc.description	Fil: Passarini, María. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Passarini, M. (2019). Provincias reformando la educación secundaria. Análisis de políticas educativas a partir de la teoría del cambio : Escuelas PROA, Plan Vuelvo a Estudiar, Nueva Escuela Secundaria de Río Negro y PlaNEA, Escuela para adolescentes. [Tesis de grado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/16659
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/16659
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Provincias reformando la educación secundaria. Análisis de políticas educativas a partir de la teoría del cambio : Escuelas PROA, Plan Vuelvo a Estudiar, Nueva Escuela Secundaria de Río Negro y PlaNEA, Escuela para adolescentes
dc.type	Tesis
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion