El gobierno territorial de la educación superior : el rol del Consejo de Planificación Regional en el área metropolitana y bonaerense (1996-2011)
| dc.contributor.Mentor | Camou, Antonio | |
| dc.contributor.Mentor | Di Virgilio, María Mercedes | |
| dc.creator.Autor | González, Giselle | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-11T16:48:56Z | |
| dc.date.available | 2014-06-11T16:48:56Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Fil: González, Giselle. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. | |
| dc.description.abstract | La investigación describe y analiza el rol del CPRES en el gobierno del sistema a partir de su creación con la Ley de Educación Superior (LES) 24.521/95 hasta el 2011._x000D_ Parte de una perspectiva socio-político e institucional, integra los dos enfoques, y los aplica al análisis comparativo de dos casos en territorio metropolitano y bonaerense. El estudio propuesto se sitúa en un campo de investigación más general sobre los niveles intermedios como ámbitos institucionales efectivos de gestión y coordinación intergubernamental. En ese marco, se indagan los casos mencionados en tanto espacios de negociación, articulación y cooperación entre actores de distintos niveles de gobierno que participan e influyen en la implementación de las políticas públicas para el nivel superior._x000D_ Con base en este análisis se evidenció que el CPRES se constituye como una estructura de autoridad de nivel intermedio con atribuciones jurídico-institucionales para planificar, coordinar, y regular los procesos de implementación de las políticas en el marco de un contexto sistémico complejo y de alta diferenciación institucional. Sin embargo, aún no logra constituirse como efectiva autoridad de gobierno e implementación._x000D_ Se estima que el trabajo puede constituirse en un insumo adecuado para los procesos de elaboración de políticas públicas. En particular, puede servir para:_x000D_ a) un mejor análisis de nuevos escenarios en red vinculados a la generación de sinergias, a la cooperación y a la posibilidad de producir reales espacio de cooperación con el entramado de actores;_x000D_ b) la federalización de las políticas educativas en contextos de gobierno multinivel. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | González, G. (2014). El gobierno territorial de la educación superior : el rol del Consejo de Planificación Regional en el área metropolitana y bonaerense (1996-2011). [Tesis de doctorado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/2545 | |
| dc.identifier.other | Tesis D. Edu. 17 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10908/2545 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de San Andrés. Escuela de Educación | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior (Argentina) | |
| dc.subject | Consejo de Planificación Regional de la Educación Superior (Argentina) | |
| dc.subject | Higher education and state -- Argentina -- Buenos Aires Metropolitan Area. | |
| dc.subject | Educación superior y Estado -- Argentina -- Buenos Aires Área Metropolitana. | |
| dc.title | El gobierno territorial de la educación superior : el rol del Consejo de Planificación Regional en el área metropolitana y bonaerense (1996-2011) | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/tesis doctoral | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/updatedVersion |