Estrategias didácticas para evaluar la escritura: un estudio de caso en el segundo ciclo de primaria en una escuela privada con enfoque comunicativo

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dc.contributor.MentorCardoner, Magdalena
dc.creator.AutorIthuralde, Micaela
dc.date.accessioned2026-04-10T18:56:11Z
dc.date.available2026-04-10T18:56:11Z
dc.date.issued2025?
dc.descriptionFil: Ithuralde, Micaela. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/26322
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleEstrategias didácticas para evaluar la escritura: un estudio de caso en el segundo ciclo de primaria en una escuela privada con enfoque comunicativo
dc.typeTesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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Name:
[P][W] M. Edu Ithuralde, Micaela.pdf
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Tesis de Maestría en Educación