La continuidad pedagógica de una escuela privada de la provincia de Buenos Aires durante la pandemia y su relación con los elementos del enfoque holístico de las escuelas para la sustentabilidad

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dc.contributor.MentorSabbatini, Carla
dc.creator.AutorCollazo, Felipe
dc.date.accessioned2022-11-10T21:21:33Z
dc.date.available2022-11-10T21:21:33Z
dc.date.issued2022?
dc.descriptionFil: Collazo, Felipe. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10908/22832
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleLa continuidad pedagógica de una escuela privada de la provincia de Buenos Aires durante la pandemia y su relación con los elementos del enfoque holístico de las escuelas para la sustentabilidad
dc.typeTesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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[P][W] M. Edu Collazo, Felipe.pdf
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Tesis de Maestría en Educación