El abandono escolar en un contexto de pobreza: trayectorias escolares en Rincón de Milberg

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dc.contributor.MentorFrisch, María Agustina
dc.contributor.MentorChiara, Camila
dc.creator.AutorBenitez Cruz, Sara
dc.date.accessioned2025-11-04T18:58:14Z
dc.date.available2025-11-04T18:58:14Z
dc.date.issued2025-07
dc.descriptionFil: Benitez Cruz, Sara. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.description.abstractLas trayectorias educativas y laborales de jóvenes y adultos del barrio Juan Pablo II, en Rincón de Milberg, Tigre, muestran cómo el abandono escolar y la reproducción de la pobreza se entrelazan a partir de múltiples factores contextuales. A partir de entrevistas biográficas semiestructuradas, se identifican como determinantes del abandono escolar la pobreza, la maternidad adolescente, las responsabilidades domésticas tempranas, la precariedad habitacional y la ausencia de apoyos familiares y afectivos. Mientras la finalización de la escuela secundaria habilita mejores oportunidades de inserción laboral y proyectos de vida más estables, el abandono perpetúa ciclos de empleo informal, inestabilidad y limitadas posibilidades de ascenso social. Pese a las dificultades, los participantes valoran la educación y desaconsejan el abandono escolar, transmitiendo el ideal educativo incluso en condiciones adversas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/25902
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleEl abandono escolar en un contexto de pobreza: trayectorias escolares en Rincón de Milberg
dc.typeTesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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[P][W] T.L. Edu Benitez Cruz, Sara.pdf
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Trabajos de Licenciatura en Ciencias de la Educación