El debate como estrategia de enseñanza : su lugar en los diseños curriculares de la provincia de Buenos Aires y caminos posibles para su implementación en las aulas

dc.contributor.Mentor	Arné, Fernando
dc.creator.Autor	Primón, Mateo
dc.date.accessioned	2021-11-23T16:12:38Z
dc.date.available	2021-11-23T16:12:38Z
dc.date.issued	2020-08
dc.description	Fil: Primón, Mateo. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.citation	Primón, M. (2020). El debate como estrategia de enseñanza : su lugar en los diseños curriculares de la provincia de Buenos Aires y caminos posibles para su implementación en las aulas. [Tesis de grado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/18872
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/18872
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	El debate como estrategia de enseñanza : su lugar en los diseños curriculares de la provincia de Buenos Aires y caminos posibles para su implementación en las aulas
dc.type	Tesis
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion