Los modelos pedagógicos alternativos de educación infantil : Reggio Emilia, Montessori y Waldorf

dc.contributor.Mentor	Anijovich, Rebeca
dc.creator.Autor	Ray, Magdalena María
dc.date.accessioned	2019-05-17T19:59:18Z
dc.date.available	2019-05-17T19:59:18Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Fil: Ray, Magdalena María. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/15991
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Waldorf method of education.; Montessori method of education.; Reggio Emilia approach (Early childhood education).; Alternative education.; Child development.; Metodología de educación Waldorf.; Metodología de educación Montessori.; Enfoque Reggio Emilia (Educación en la primera infancia).; Educación alternativa.; Niños--Desarrollo.
dc.title	Los modelos pedagógicos alternativos de educación infantil : Reggio Emilia, Montessori y Waldorf
dc.type	Tesis
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion