Profesores para los niños marginalizados : un enfoque transnacional y de métodos mixtos para entender la calidad y la equidad en la profesión docente

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10908/15985

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator.Autor	Luschei, Thomas
dc.date.accessioned	2019-05-13T18:33:13Z
dc.date.available	2019-05-13T18:33:13Z
dc.date.issued	2016-12
dc.identifier.issn	1852-2572
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/15985
dc.description	Fil: Luschei, Thomas. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.relation.ispartofseries	Documento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);57
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Profesores para los niños marginalizados : un enfoque transnacional y de métodos mixtos para entender la calidad y la equidad en la profesión docente
dc.type	Documento de Trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/draft
Aparece en las colecciones:	Documentos de Trabajo de la Escuela de Educación

Ficheros en este ítem:

Fichero	Tamaño	Formato
[P][W] DT57-Luschei, Thomas.pdf	887.71 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir