Los legajos escolares en el proceso de construcción de los problemas del alumnado

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator.Autor	Cimolai, Silvina
dc.date.accessioned	2013-06-10T16:09:26Z
dc.date.available	2013-06-10T16:09:26Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/874
dc.description	Fil: Cimolai, Silvina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.description	Revista de política educativa : revista de investigación de la Escuela de Educación Buenos Aires : Universidad de San Andrés, Prometeo, 2009 v. 1, (2009), p. 156-184.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	School failure -- Argentina -- Buenos Aires (Province) -- Case studies.
dc.subject	School failure -- Psychological aspects.
dc.subject	Fracaso escolar -- Argentina -- Buenos Aires (Provincia) -- Casos de estudio.
dc.subject	Fracaso escolar -- Aspectos psicológicos.
dc.title	Los legajos escolares en el proceso de construcción de los problemas del alumnado
dc.type	Artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Aparece en las colecciones:	Revista Política Educativa

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[P][W] Silvina Cimolai. Los legajos escolares en el proceso de construcción de los problemas....pdf		742.24 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir