Evolución histórica de algunas tendencias de la Educación en Argentina

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10908/22763

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator.Autor	Cortés Conde, Roberto
dc.date.accessioned	2022-11-04T16:05:16Z
dc.date.available	2022-11-04T16:05:16Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/22763
dc.description	Fil: Cortés Conde, Roberto. Universidad de San Andrés. Departamento de Economía; Argentina.
dc.description.abstract	En este trabajo hemos tratado de hacer un relevamiento de la información histórica acerca de las principales variables de la evolución de la educación primaria y secundaria en la Argentina desde la definitiva la organización nacional (circa 1880) hasta la década de los años 1960. Posteriormente y a los efectos de comparar los datos históricos con otros más reciente se trató, en algunos casos, de completar las series hasta la década de los noventa lo que planteó las dificultades usuales para trabajar con fuentes muy distintas.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Departamento de Economía
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Evolución histórica de algunas tendencias de la Educación en Argentina
dc.type	Documento de Trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/draft
Aparece en las colecciones:	Publicaciones de profesores y profesoras del Departamento de Economía

Ficheros en este ítem:

Fichero	Tamaño	Formato
[P][W] Cortés Conde.pdf	946.11 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir