Los rasgos que adoptan las prácticas de enseñanza en escuelas secundarias de diverso nivel socioeconómico desde la perspectiva de los profesores de lengua y literatura

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.Mentor	Cappelletti, Graciela
dc.creator.Autor	Pino Tombeur, Martina
dc.date.accessioned	2022-07-28T15:50:01Z
dc.date.available	2022-07-28T15:50:01Z
dc.date.issued	2021-12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/19645
dc.description	Fil: Pino Tombeur, Martina. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Los rasgos que adoptan las prácticas de enseñanza en escuelas secundarias de diverso nivel socioeconómico desde la perspectiva de los profesores de lengua y literatura
dc.type	Tesis
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion
Aparece en las colecciones:	Trabajos de Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación

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