Los modelos pedagógicos alternativos de educación infantil : Reggio Emilia, Montessori y Waldorf

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.Mentor	Anijovich, Rebeca
dc.creator.Autor	Ray, Magdalena María
dc.date.accessioned	2019-05-17T19:59:18Z	-
dc.date.available	2019-05-17T19:59:18Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/15991	-
dc.description	Fil: Ray, Magdalena María. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación	-
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	-
dc.subject	Waldorf method of education.; Montessori method of education.; Reggio Emilia approach (Early childhood education).; Alternative education.; Child development.; Metodología de educación Waldorf.; Metodología de educación Montessori.; Enfoque Reggio Emilia (Educación en la primera infancia).; Educación alternativa.; Niños--Desarrollo.	-
dc.title	Los modelos pedagógicos alternativos de educación infantil : Reggio Emilia, Montessori y Waldorf	-
dc.type	Tesis	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	-
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Trabajos de Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación

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