Transformación de la experiencia dental infantil para reducir la ansiedad en niños

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dc.contributor.MentorBlaumann Blanco, Maria Macarena
dc.creator.AutorPereyra Iraola, Esperanza
dc.creator.AutorGarros, Belén
dc.creator.AutorMoni, Carolina
dc.date.accessioned2025-12-02T13:36:36Z
dc.date.available2025-12-02T13:36:36Z
dc.date.issued2025-09
dc.descriptionFil: Pereyra Iraola, Esperanza. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias de la Vida y del Comportamiento; Argentina.
dc.descriptionFil: Garros, Belén. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias de la Vida y del Comportamiento; Argentina.
dc.descriptionFil: Moni, Carolina. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias de la Vida y del Comportamiento; Argentina.
dc.description.abstractEl estrés y la ansiedad dental en la infancia pueden afectar negativamente la salud bucal y la relación futura con la visita al odontólogo. Este estudio explora la ansiedad odontológica en niños de 6 a 8 años y diseña intervenciones breves para mejorar su experiencia en el consultorio. Se emplea un diseño cuasi-experimental de tipo A/B testing, con asignación de los participantes a dos condiciones (dibujo vs. peluche), medición pre y post mediante la Facial Image Scale (FIS) y recolección de datos cualitativos mediante observaciones y cuestionarios de percepción parental. Los resultados indican que la entrega de un peluche al niño es un recurso eficaz para disminuir los niveles de ansiedad, acompañándolo desde la sala de espera hasta el procedimiento y favoreciendo un clima de calma y colaboración que facilita el trabajo del odontólogo. En cambio, la utilización de un dibujo en la sala de espera no produce cambios significativos en los niveles de ansiedad post consulta pero si los estabiliza antes de comenzar. La intervención dirigida a los padres fue valorada como clara y tranquilizadora. En conjunto, los hallazgos respaldan la implementación de intervenciones simples, accesibles y de bajo costo que consideren tanto al niño como a su entorno familiar. Este abordaje integral de la ansiedad odontológica infantil mejora la experiencia de los niños y sus familias y sienta las bases para futuras estrategias de prevención y promoción de la salud bucal.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.udesa.edu.ar/handle/10908/26014
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Departamento de Ciencias de la Vida y del Comportamiento
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleTransformación de la experiencia dental infantil para reducir la ansiedad en niños
dc.typeTesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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[P][W] T.L. Comp. Pereyra Iraola, Esperanza, Garros, Belén y Moni, Carolina.pdf
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