Sistema de ideación de juegos pedagógicos
Date
2023-01
Authors
Aragona, Tiago
relationships.isContributorOfPublication
De Rosso, Federico
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades
Abstract
El aprendizaje a través de experiencias genera conocimiento por una vía distinta a la relación
unilateral entre docente y alumno. A su vez, los juegos de mesa son experiencias grupales que
estimulan el desarrollo social y emocional. Este tipo de juegos puede ser empleado a la hora de
enseñar tanto en las aulas como en las casas, generando un interés genuino del niño en aprender. En
particular, entre los 6 y los 8 años de edad, se le deben ofrecer a los niños juegos con reglas, entre los
cuales se encuentran los juegos de mesa. Los juegos de reglas son de suma importancia en el
desarrollo cognitivo. Este trabajo viene a presentar una metodología de ideación de juegos
pedagógicos dentro de Ruibal. El sistema ayudará a crear juegos de mesa que podrán ser empleados
tanto en el ámbito educacional institucional como en las casas de estos mismos niños. Este proceso
será iterativo para que los juegos estén actualizados con el contexto cultural temporal, y será
impulsado por los datos recolectados por la propia organización. Adicionalmente, fue pensado como
un sistema que implemente tecnología sin repercutir en la experiencia del juego de mesa físico.
Description
Fil: Aragona, Tiago. Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades; Argentina.