Estrategias para el análisis de las condiciones de implementación de políticas educativas: El caso del Programa Escuelas Plurilingües

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dc.creator.AutorDi Virgilio, María Mercedes
dc.date.accessioned2011-09-14T15:08:49Z
dc.date.available2011-09-14T15:08:49Z
dc.date.issued2009-03
dc.descriptionFil: Di Virgilio, María Mercedes. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.descriptionConferencia pronunciada el 26 de julio de 2008 en el ámbito del Seminario Permanente de Investigación de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10908/539
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.relation.ispartofseriesDocumento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);31
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPrograma Escuelas Plurilingües (Buenos Aires, Argentina)
dc.subjectEducation and state -- Argentina -- Buenos Aires -- Case studies
dc.titleEstrategias para el análisis de las condiciones de implementación de políticas educativas: El caso del Programa Escuelas Plurilingües
dc.typeDocumento de Trabajo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/draft
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