Se hace camino al andar: Investigación cualitativa, desafíos y sorpresas. El caso de un estudio etnográfico sobre clases sociales e identidades en dos escuelas estatales en la Ciudad de Buenos Aires

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator.Autor	Meo, Analía
dc.date.accessioned	2011-09-14T14:52:09Z
dc.date.available	2011-09-14T14:52:09Z
dc.date.issued	2008-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/537
dc.description	Fil: Meo, Analía. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.description	Conferencia pronunciada el 16 de agosto de 2008 en el ámbito del Seminario Permanente de Investigación de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.relation.ispartofseries	Documento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);29
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Education -- Research -- Argentina -- Buenos Aires -- Case studies
dc.subject	Social sciences -- Research -- Argentina -- Case studies
dc.title	Se hace camino al andar: Investigación cualitativa, desafíos y sorpresas. El caso de un estudio etnográfico sobre clases sociales e identidades en dos escuelas estatales en la Ciudad de Buenos Aires
dc.type	Documento de Trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de trabajo
dc.type	info:eu-repo/semantics/draft
Aparece en las colecciones:	Documentos de Trabajo de la Escuela de Educación

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