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http://hdl.handle.net/10908/528| Título : | Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos desfavorecidos en Uruguay |
| Autor/a: | Ravela, Pedro |
| Palabras clave : | Youth with social disabilities -- Education (Primary) -- Uruguay Education -- Uruguay -- Social aspects |
| Fecha de publicación : | jun-2005 |
| Editor: | Universidad de San Andrés. Escuela de Educación |
| Relación : | Documento de trabajo (Universidad de San Andrés. Escuela de Educación);16 |
| Descripción : | Fil: Ravela, Pedro. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. "Conferencia pronunciada el 14 de agosto de 2004 en el ámbito del Seminario Permanente de Investigación de la Maestría de Educación de la UdeSA. Coordinadora: Dra. Catalina Wainerman". |
| URI : | http://hdl.handle.net/10908/528 |
| Aparece en las colecciones: | Documentos de Trabajo de la Escuela de Educación |
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