Práctica del liderazgo educativo : la influencia del contexto escolar y las características individuales en la asignación de tiempo de los directores de la escuela secundaria

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.Mentor	Barrón, Elsa Viviana
dc.creator.Autor	Zubar Simón, Andrea
dc.date.accessioned	2019-11-29T16:58:10Z
dc.date.available	2019-11-29T16:58:10Z
dc.date.issued	2019-03
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10908/16685
dc.description	Fil: Zubar Simón, Andrea. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Práctica del liderazgo educativo : la influencia del contexto escolar y las características individuales en la asignación de tiempo de los directores de la escuela secundaria
dc.type	Tesis
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.type	info:eu-repo/semantics/updatedVersion
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría en Educación

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